Equipos Técnico-Pedagógicos De Las Instituciones Educativas Municipales Y El Departamento De Administración Y Educación Municipal (Daem) De Rapa Nui, Comuna De Isla De Pascua, Región De Valparaíso
Date
2022-05
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Universidad Miguel de Cervantes. Trabajo Final Para Obtener El Grado De Magíster Profesional En Educación Mención Currículum Y Evaluación Basada En Competencias
Abstract
En Chile durante en el periodo del régimen militar se experimentaron cambios
relevantes en la configuración de variadas instituciones con la instauración de una nuevo
sistema político económico que buscaba consolidar el proyecto neoliberal es que los
establecimientos educacionales públicos existentes hasta ese entonces sufren una
restructuración en su administración, pasando de ser Estatales administrados y dirigidos
en políticas educacionales y económicos a ser administrados por los departamentos de
educación y administración municipal o si corresponde en caso a corporaciones
municipales dependientes de cada municipalidad según su localidad.
Para ese momento las municipalidades no se encontraban preparadas para
asumir tal responsabilidad, lo que significo para muchas ajustar sus estructuras,
implementar nuevos espacios y la búsqueda de personas idóneas para asumir la labor
buscando establecer e incentivar el mejoramiento y el fortalecimiento del sistema
educativo.
liderazgo en los establecimiento educacionales desde hace varias décadas ha
sido preocupación de la mayoría de los países del mundo y en el caso de Chile no ha
sido la acepción, luego del proceso de descentralización y nueva administración de los
centro educacionales públicos, es que se han ido implementando nuevos roles,
responsabilidades con el fin de poder entregar una educación optima y de calidad. La
figura de la Unidad Técnica Pedagógica toma esa responsabilidad de liderazgo
académico y liderazgo de equipo de trabajo con los docentes.
Por lo que este trabajo estará encargado de rescatar y describir cual es la relación
de la Unidad Técnico Pedagógica (UTP) en relación a su liderazgo en los
establecimientos adscritos al Departamento de Administración y Educación Municipal de
Rapa Nui, y revisar el quehacer del Jefe DAEM, su proceso de selección y conocer sus
funciones y atribuciones como responsable de las funciones políticas y técnicas en el
liderazgo del departamento de educación y administración municipal a través de un
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proceso de investigación basado en entrevistas bajo el diseño metodológico cualitativo,
enfocado en el diálogo y percepción del trabajo, guiado por una recolección bibliográfica
de temáticas atingentes a la realidad nacional y local referidas a la temática de liderazgo
y educación que apoya el trabajo estudiado e investigado en el proceso de elaboración
de esta tesina.
Atendiendo, entonces, a su importancia, es fundamental entender el liderazgo
bien empleado en educación como una fuente de motivación e influencia las capacidades
y condiciones de los demás actores del centro educativo como son los docentes en
búsqueda de fortalecer y robustecer el proceso de enseñanza – aprendizaje dentro del
aula.
De no ser así, las decisiones tomadas podrían no ser las más acertadas,
perjudicando el logro de los aprendizajes de los estudiantes.