Diagnóstico Y Propuestas De Mejora De Las Áreas Formación Basada En Competencias, Liderazgo Pedagógico, Gestión Curricular Y Gestión De Recursos De La Escuela Claudio Matte Pérez E-67, De La Comuna De Antofagasta, Región De Antofagasta.
Date
2025
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Currículum y Evaluación Basado en Competencias.
Abstract
El siguiente trabajo para optar al grado de Magister en Educación Mención Currículum y
Evaluación Basado en Competencias, hace referencia a la necesidad de implementar un diagnóstico
de las áreas de formación basadas en competencias, liderazgo pedagógico, gestión curricular y de
recursos, con el fin de optimizar las acciones realizadas en la unidad educativa. El objetivo de este trabajo
es proponer mejoras, destacando las más relevantes, para así potenciar las políticas educativas del PME
y PEI del establecimiento.
La metodología aplicada se basa en la implementación de un diagnóstico aplicado a diferentes
estamentos educativos, realizado por la alumna de magister y validado por equipo técnico de la institución.
De tal manera, fueron encuestados la Directora, Inspectora general, Equipo técnico y ocho docentes del
primer ciclo de enseñanza básica.
Los resultados obtenidos, abordando las diferentes áreas, dieron respuesta a propuestas para
producir un impacto positivo y movilidad en los diferentes ítems encuestados.