Conceptualizaciones bibliográficas esenciales para construir sistemas de diagnóstico de “Liderazgo Pedagógico Situado” desde la perspectiva de “Ecosistemas Educativos de Aprendizaje”.
Date
2020
Authors
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación con mención en Gestión de Calidad.
Abstract
Esta investigación pretende desarrollar un sustento bibliográfico desde una epistemología del aprendizaje y
el liderazgo pedagógico situado en investigaciones publicadas, así como en
teorías de enfoque crítico-hermenéutico, enfoque de la coexistencia y paradigma
de la complejidad. A la vez, realizar una construcción de enfoque conceptual y práctico del Liderazgo Situado desde la
perspectiva de “Ecosistemas Educativos de Aprendizaje”. y elaborar una sugerencia de pauta para intervenciones de gestión educativa
basada en el enfoque Liderazgo Pedagógico Situado desde la perspectiva de
Ecosistemas Educativos de Aprendizaje.