Elaboración De Instrumentos De Evaluación Diagnóstica, para Medir Los Aprendizajes De Los Estudiantes De NB2 Y NB6 De Enseñanza Básica, En Las Asignaturas de Matemática Y Lenguaje Y Comunicación
Date
2021-04
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Universidad Miguel de Cervantes. Trabajo Final Para Obtener El Grado De Magíster Profesional En Educación Mención Currículum Y Evaluación Basada En Competencias
Abstract
El presente trabajo de grado 2 corresponde a la elaboración de instrumentos
de evaluación diagnóstica, para medir los aprendizajes de los estudiantes de NB2
yNB6 de enseñanza básica, en las asignaturas de matemática y lenguaje y
comunicación realizado para obtener el grado académico de Magister en
Educación, con mención en Curriculum y evaluación, dictado por la Universidad
Miguel de Cervantes.
El cual fue desarrollado por alumnos de enseñanza básica de la Escuela
Industrial Ernesto Bertelsen Temple de la comuna de Quillota, en el entendido que
la enseñanza y aprendizaje es fundamental para la sociedad que nos
desenvolvemos.
Por esa razón la evaluación en la educación es importante para diagnosticar
y nos ofrece información sobre el nivel de desarrollo de los aprendizajes del
alumno. Además nos brindan una retroalimentación donde enfocamos nuestra
atención en las fortalezas y debilidades de los alumnos y también ver si se llevan
correctamente los aprendizajes que se está llevando a cabo.
En la Escuela Industrial Ernesto Bertelsen Temple pretende constantemente
mejorar el rendimiento en las asignaturas de lenguaje y matemáticas con el fin de
desarrollar las habilidades en los estudiantes.
Para recolectar la información se realizó un estudio del conjunto de
preguntas aplicadas a 40 estudiantes de 4° básico A y 32 estudiantes de 3o básico
C de la Escuela Industrial Ernesto Bertelsen Temple un grupo conformado por 40
estudiantes varones. Las preguntas se agruparon de acuerdo con los ejes de los
Objetivos de Aprendizaje priorizados año 2020.