Elaboración De Instrumentos De Evaluación Diagnóstica, Para Medir Los Aprendizajes De Los (Las) Estudiantes De Cuarto Y Octavo Básico De Enseñanza Básica, En Las Asignaturas de Matemática Y Lenguaje Y Comunicación Colegio Alcázares de Ñuble
| dc.contributor.author | Meza Bustamante Guiselle del Carmen | |
| dc.date.accessioned | 2024-05-10T21:30:03Z | |
| dc.date.available | 2024-05-10T21:30:03Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.description.abstract | En el presente Trabajo de Grado II se realizan instrumentos de evaluación diagnóstica a los cursos de Cuarto y Octavo Básico en las asignaturas de Matemática y Lenguaje y comunicación en el Colegio Alcázares de Ñuble de la ciudad de Chillán para realizar propuestas remediales a los resultados obtenidos en dichas evaluaciones. Para esto, nos centramos en definir el concepto de evaluación, específicamente de evaluación diagnóstica, su propósito, características y fases. La construcción del Trabajo de Grado II se desarrollará a partir de los siguientes elementos: Elaboración de instrumentos válidos y confiables. Aplicación de instrumentos en el contexto de la unidad educativa. Análisis de los resultados del diagnóstico. Propuestas remediales a los resultados obtenido | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/3426 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes. Magíster En Educación Mención Currículum y Evaluación Basado En Competencias | |
| dc.title | Elaboración De Instrumentos De Evaluación Diagnóstica, Para Medir Los Aprendizajes De Los (Las) Estudiantes De Cuarto Y Octavo Básico De Enseñanza Básica, En Las Asignaturas de Matemática Y Lenguaje Y Comunicación Colegio Alcázares de Ñuble | |
| dc.type | Thesis |