Diagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo. Colegio Bernardo O’higgins, De La Comuna De Coquimbo, Región Coquimbo
Date
2024-03
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes. Magíster Profesional en Educación Mención Gestión de Calidad
Abstract
El MINEDUC en su afán de fomentar el mejoramiento del desempeño de todos
los integrantes de una comunidad educativa promueve la instalación de procesos de
Mejoramiento Continuo como un ciclo permanente que se instaura para mejorar sus
Prácticas institucionales y pedagógicas y, por consecuencia, los resultados educativos.
Lo propuesto en la Reforma Educacional tiene como uno de sus propósitos centrales
que las escuelas, colegios y liceos del país brinden una educación de calidad e
inclusiva, que promueva los aprendizajes y la formación integral de todas y todos los
estudiantes, sin exclusión ni discriminaciones arbitrarias. El propósito de este trabajo
de magíster se centró en la realización de un diagnóstico que permitió identificar
información relevante y significativa del establecimiento educacional Colegio Bernardo
O’Higgins, el análisis de resultados detecta las áreas deficientes para posteriormente
orientar el diseño de un Plan de Mejoramiento Educativo. Los resultados obtenidos
luego del análisis, manifiestan que el foco de trabajo está principalmente en el área de
Gestión curricular, Convivencia Escolar y Liderazgo, las que influyen en los procesos de
aprendizaje y desarrollo de los estudiantes. Las propuestas se plasman en un PME
que contempla Objetivos y Metas que orientan el trabajo y gestión de la institución
como un todo a través de 4 dimensiones.