Diagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo Escuela N°2555 Sol Y Luna De La Comuna De La Reina Región Metropolitana
| dc.contributor.author | Ríos Díaz, Naldy | |
| dc.date.accessioned | 2023-12-26T19:32:16Z | |
| dc.date.available | 2023-12-26T19:32:16Z | |
| dc.date.issued | 2023-01 | |
| dc.description.abstract | El principal desafío que hoy en día tiene cada establecimiento educacional es concretar su Plan de Mejoramiento Educativo (PME), de esta forma se puede asegurar la equidad, para que todos los estudiantes tengan las mismas oportunidades de aprender y a su vez impartir una educación de calidad en los distintos niveles de educación. Por lo tanto, este trabajo de Grado tiene como objetivo principal dar a conocer el Diagnóstico Institucional e Implementación del PME de la escuela N°2555 Sol y Luna de la Comuna de La Reina, Región Metropolitana. A través de la creación de este PME se podrán abordar y responder las diferentes interrogativas y necesidades de cada estamento de la comunidad educativa. Por medio del Diagnóstico Institucional se podrán visualizar de forma más exhaustiva cuales son los objetivos o metas por alcanzar, considerando las debilidades y fortalezas con las que cuenta este establecimiento educativo. Para poder llevar a cabo este trabajo de grado como docente, fue primordial profundizar; ¿porque es importante que cada establecimiento educacional presente su Plan de Mejoramiento Educativo? ¿porque se debe realizar un análisis FODA antes de iniciar cualquier proyecto?, ¿porque es fundamental el trabajo en equipo dentro de una escuela?, ¿Cuál es la relevancia de la gestión educativa?, a partir de estos cuestionamientos se presenta un marco teórico que conlleva a responder de cierta forma las preguntas antes señaladas, además de dar a conocer el marco contextual al cual pertenece el establecimiento educativo Escuela de Lenguaje Sol y Luna, asimismo, para iniciar este trabajo se concretó un Diagnóstico Institucional, siguiendo los Estándares Indicativos de Desempeño a partir de una Ficha Técnica entregada por la Universidad Miguel de Cervantes, que representa una Escala Evaluativa de las Áreas de Proceso, la cual describe la calidad de la instalación de las prácticas institucionales o pedagógicas que componen las diferentes dimensiones (Liderazgo, Gestión Pedagógica, Formación y Convivencia y Gestión de Recursos), obteniendo de esta forma los resultados que entregan la base para implementar este PME, es importante señalar que para iniciar este proceso de mejora como plazo máximo a un año, se presenta un cuadro esquema en el cual se podrá observar los objetivos, metas, dimensiones, subdimensiones y responsables de cada acción, sin duda concretar este plan de trabajo conlleva un compromiso y un permanente desafío, por lo cual la construcción de este PME es dar respuestas a las necesidades e intereses de toda la comunidad educativa y sobre todo mejorar la calidad de aprendizajes de los estudiantes, marcar la diferencia y contribuir desde nuestra experiencia a continuar mejorando la educación. | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/962 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes. Trabajo Final para Obtener el Grado de Magíster Profesional en Educación Mención Gestión de Calidad | |
| dc.title | Diagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo Escuela N°2555 Sol Y Luna De La Comuna De La Reina Región Metropolitana | |
| dc.type | Thesis |