Elaboración De Instrumentos De Evaluación Diagnóstica, Para Identificar los Objetivos de aprendizaje descendidos de Alumnos de Cuarto y Octavo Básico, Asignaturas de Matemática Y Lenguaje Y Comunicación
| dc.contributor.author | Jara Troncoso Liliana Angelica | |
| dc.date.accessioned | 2024-05-10T20:17:41Z | |
| dc.date.available | 2024-05-10T20:17:41Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.description.abstract | En este estudio se desarrolló en el colegio King School de la comuna La Pintana. Se aplicó a dos cursos, 4 año C (38 alumnos) y 8 año B (38 alumnos). Se construyeron y aplicaron cuatro instrumentos evaluativos; Lenguaje 4 año C, Matemáticas 4 año C, Lenguaje 8 año B, Matemáticas 8 año B. Los instrumentos fueron construidos, extrayendo las preguntas de ensayos SIMCE aplicados años anteriores en el establecimiento. En los instrumentos se especifican los Objetivos de Aprendizaje (OA) para cada pregunta. Los instrumentos fueron aplicados en ambos cursos. Los datos obtenidos fueron analizados, identificando los objetivos más descendidos por cada instrumento. Finalmente, se han desarrollado cuatro actividades de reforzamiento, una por cada instrumento, las cuales apliquen a cada uno de los objetivos de aprendizaje descendidos. | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/3416 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes. Magíster En educación Mención Currículum y Evaluación basado en Competencias | |
| dc.title | Elaboración De Instrumentos De Evaluación Diagnóstica, Para Identificar los Objetivos de aprendizaje descendidos de Alumnos de Cuarto y Octavo Básico, Asignaturas de Matemática Y Lenguaje Y Comunicación | |
| dc.type | Thesis |