Diagnóstico Institucional Y Plan de Mejoramiento Educativo Liceo Luis Alberto Barrera Punta Arenas

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dc.contributor.authorGüichapane Bahamonde Juan Carlos
dc.date.accessioned2024-08-27T20:24:24Z
dc.date.available2024-08-27T20:24:24Z
dc.date.issued2018-10
dc.description.abstractLa Comunidad Educativa Liceo Luis Alberto Barrera, dependiente de la Corporación Municipal de Educación de la ciudad de Punta Arenas, está constituida por personas inspiradas en un proyecto común (PEI) , el cual, en el marco de la inclusividad, la disciplina, la exigencia y el respeto, en un contexto científico-humanista, deben contribuir a la formación y el logro de aprendizajes de todos los(as) estudiantes, propendiendo a asegurar su pleno desarrollo espiritual, ético, moral, afectivo, intelectual, artístico y físico. Basándose en las prácticas anteriores se diseñó un diagnóstico institucional por áreas y dimensiones cuyos resultados se reflejaron a través de diversas líneas de acción centrados en el quehacer pedagógico y formativo que será el instrumento orientador de la gestión institucional, el cual, contiene en forma explícita principios y objetivos de orden filosófico, político y técnico, que serán los encargados de programar la acción educativa para otorgarle carácter, dirección, sentido e integración, en búsqueda de una excelencia educativa para la continuidad de estudios superiores. Todo el proceso de análisis se focalizó en los aprendizajes de cada uno de los estudiantes.
dc.identifier.urihttps://repo.umc.cl/handle/umc/6352
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Miguel de Cervantes. Magíster En Educación Mención Gestión Pedagógica Curricular para Jefes de Unidad Técnico Pedagógica
dc.titleDiagnóstico Institucional Y Plan de Mejoramiento Educativo Liceo Luis Alberto Barrera Punta Arenas
dc.typeThesis
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