Elaboración de Instrumentos de Evaluación Diagnóstica para cuarto y quinto básico
Date
2020
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Universidad Miguel de Cervantes. Magister En Educación Mención Currículum y Evaluación basado en Competencias.
Abstract
Por medio de este trabajo de carácter formativo-investigativo, se pretende
informar sobre el proceso de creación y aplicación de instrumentos evaluativos de
carácter diagnóstico, de este modo lograr detallar por medio de su construcción y
aplicación, los resultados enfocados en los aprendizajes y desarrollo de habilidades
en la asignatura de Lenguaje y Comunicación, que presentan los estudiantes al
inicio del año escolar, correspondientes a los niveles de Cuarto y Quinto año básico,
en Fundación Educacional Colegio Chuquicamata, de la ciudad de Calama. De este
modo evidenciar y plasmar la importancia de crear instrumentos evaluativos,
pertinentes al currículum nacional vigente, a las características del grupo curso en
que se trabaja, con el fin de lograr visualizar, los aprendizajes adquiridos del modo
más fidedigno, la posterior toma de decisiones en relación a los aspectos a reforzar
y mejorar en el proceso de aprendizaje de todos los estudiantes