Diagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo

dc.contributor.authorAillapan Vergara José Antonio
dc.date.accessioned2024-06-05T22:31:38Z
dc.date.available2024-06-05T22:31:38Z
dc.date.issued2014
dc.description.abstractPara hacer frente con éxito a los retos del futuro, la educación hoy en día está enfrentada a grandes cambios que implican una nueva actitud, ajustes curriculares y una pedagogía más activa en el aula. La puesta en marcha requiere de un gran desafío para quienes tenemos la misión de educar, en la cual tenemos que asumir nuestro responsabilidad de identidad, compromiso y de un cambio positivo. En la actualidad la escuela se encuentra por esta senda a través de los distintos proyectos y oportunidades que les ofrece a los estudiantes, apoderados y profesores para su crecimiento personal y profesional: Red de Enlaces, Explora, PME SEP, apoyo permanente de la labor educativa por parte de la empresa minera. Con esta actitud positiva y de visión de futuro, creemos que mediante un trabajo en conjunto con las autoridades comunales, escuela y comunidad, seremos capaces de entregar a nuestros estudiantes una educación de calidad. La metodología utilizada en este trabajo fue activa-participativa. Una participación indirecta de algunos de los profesores del establecimiento con la finalidad de recoger información objetiva de cada una de las áreas trabajadas. La participación de los profesores se realizó mediante consultas directas y en forma individual (informalmente dentro de lo formal), en relación a cada una de las áreas y dimensiones institucionales Con esta información se elaboró el PME para nuestro establecimiento.
dc.identifier.urihttps://repo.umc.cl/handle/umc/3830
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Miguel de Cervantes. Magíster En Educación Mención Gestión Pedagógica y Curricular para jefes de Unidad Técnico Pedagógica.
dc.titleDiagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo
dc.typeThesis
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