Diagnostico institucional Y Plan de mejoramiento educativo
Date
2019-10
Authors
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes: Magíster En Educación Mención Gestión de Calidad
Abstract
El siguiente diagnóstico del proyecto educativo institucional creado por la
comunidad Escuela América presenta una reglamentación de esta unidad en base
a dar cumplimiento a lo establecido en el artículo 46 letra f) de la Ley General de
Educación de la República de Chile. Esta norma legal dice que todo
establecimiento educacional debe “contar con un reglamento interno que regule
las relaciones entre el establecimiento y los distintos actores de la comunidad
escolar. Dicho reglamento, en materia de convivencia escolar, deberá incorporar
políticas de prevención, medidas pedagógicas, protocolos de actuación y diversas
conductas que constituyan falta a la buena convivencia escolar, graduándolas de
acuerdo a su mayor o menor gravedad. De igual forma establecerá las medidas
disciplinarias correspondientes a tales conductas, que podrán incluir desde una
medida pedagógica hasta la cancelación de la matrícula. En todo caso, en la
aplicación de dichas medidas deberá garantizarse en todo momento el justo
procedimiento, el cual deberá estar establecido en el reglamento.”
Este Proyecto a diagnosticar fue realizado por el grupo de gestión y compartido a
la planta docente pero no con el afán de modificarlo sino que solo con un fin
informativo, es por ello que resulta importante considerar que los PEI se organizan
en comunidad bajo estándares y criterios previamente establecidos ya que “solo la
participación activa de la comunidad permitirá que el producto final sea reconocido
y valorado como propio” (Salas; 2014). Es por esta razón que al momento que
trabajo posee tres intensiones, una de diagnosticar el establecimiento educacional
en base a su PEI, para lo que se necesita información levantada a través de
encuestas, luego se procede a generar un análisis con los datos ya tabulados para
luego crear un PEI que acoja todas las opiniones dadas por la comunidad
educativa con el fin de lograr esa participación social que se requiere.
La idea que tenemos de comunidad es participar en conjunto por el bienestar de
la educación local y de nuestros estudiantes, es por ello que resulta importante que
los PEI creados se trabajen en constante evaluación con apoyo de todos los
estamentos de la unidad educativa.