Diagnóstico Y Propuestas De Mejora De Las Áreas De La Formación Basada En Competencias, Liderazgo Pedagógico. La Gestión Curricular Y La Gestión De Recursos De La Escuela Edda Cuneo Donaggio De La Comuna De Antofagasta, Segunda Región

dc.contributor.authorPalacios Barahona, Ximena
dc.date.accessioned2024-01-09T18:56:54Z
dc.date.available2024-01-09T18:56:54Z
dc.date.issued2023-05
dc.description.abstractSe realiza el presente trabajo con el propósito de obtener un insumo relevante y útil para la unidad educativa, es decir, una radiografía genuina sobre el estado de las áreas de proceso de la escuela. Una vez elaborado el instrumento de evaluación, éste se valida y aplica para el análisis del estado en que se encuentran las áreas de proceso de la escuela. El plan de trabajo para esta tesis se inicia con el análisis del proyecto educativo institucional y el contexto en el que se desenvuelve la escuela. Se calendarizan reuniones con el equipo directivo para recabar información y antecedentes, se da a conocer el instrumento de evaluación al cuerpo directivo de la escuela, validado por la coordinadora de Gabinete Técnico de Educación de Corporación Municipal de la ciudad de Antofagasta, Sra. Lorena Cerpa. Una vez aplicado el instrumento se procede al análisis de los resultados por dimensión y subdimensión de las áreas de proceso. Se toma conocimiento de las fortalezas y debilidades que arrojaron los resultados para así proponer recomendaciones de mejora tanto para el establecimiento como para el sostenedor.
dc.identifier.urihttps://repo.umc.cl/handle/umc/1410
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Miguel de Cervantes. Trabajo Final Para Obtener El Grado De Magíster Profesional En Educación Mención Currículum Y Evaluación Basada En Competencias
dc.titleDiagnóstico Y Propuestas De Mejora De Las Áreas De La Formación Basada En Competencias, Liderazgo Pedagógico. La Gestión Curricular Y La Gestión De Recursos De La Escuela Edda Cuneo Donaggio De La Comuna De Antofagasta, Segunda Región
dc.typeThesis
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