Elaboración de Instrumentos de Evaluación Diagnóstica, para Medir los Aprendizajes de los (las) Estudiantes del NB2 y NB6 de Enseñanza Básica en los Sectores de Matemática y Lenguaje y Comunicación Escuela "Comandante San Martín"

dc.contributor.author	Navarro Vega Patricia Soledad
dc.date.accessioned	2024-05-29T21:39:03Z
dc.date.available	2024-05-29T21:39:03Z
dc.date.issued	2013
dc.description.abstract	La elaboración del presente trabajo está basada en el diseñado de instrumentos evaluativos que miden los aprendizajes claves de los alumnos(as) en los cursos de 4° y 8° Año de Educación Básica, en las asignaturas de Lenguaje y Comunicación y Matemática, con el fin de realizar un Diagnóstico que permitirá medir las habilidades de los aprendizajes logrados por estos estudiantes, y a la vez tomar decisiones respectos a las dificultades evidenciadas. Presentará un análisis de los ejes evaluados con sus carencias y propondrá remediales para éstos. Se elaboraron estos instrumentos evaluativos basándose en las características principales que se deben tener en cuenta para ello como son: Objetividad, Confiabilidad y Validez del instrumento, además de los Planes y Programas de Estudio dados por el MINEDUC.
dc.identifier.uri	https://repo.umc.cl/handle/umc/3699
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Currículum y Evaluación Basado en Competnecias
dc.title	Elaboración de Instrumentos de Evaluación Diagnóstica, para Medir los Aprendizajes de los (las) Estudiantes del NB2 y NB6 de Enseñanza Básica en los Sectores de Matemática y Lenguaje y Comunicación Escuela "Comandante San Martín"
dc.type	Thesis

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