Diagnóstico Institucional y Plan de Mejoramiento
| dc.contributor.author | Olivares, Valentina | |
| dc.date.accessioned | 2024-01-25T19:39:45Z | |
| dc.date.available | 2024-01-25T19:39:45Z | |
| dc.date.issued | 2021-04 | |
| dc.description.abstract | El plan de mejoramiento educativo que se presentará a continuación, dará cuenta de los procesos del Colegio King School, el cual está ubicado en la comuna de San Bernardo. Se comenzará con el Marco Contextual, explican- do los aspectos del entorno y además el proceso institucional a través de una breve reseña histórica . Posteriormente el Diagnóstico Institucional, en el que se expone el análisis de los datos y además una radiografía de la realidad institucional. Se puede observar el Análisis de Resultados y Dimensiones, en donde se presenta un análisis de forma objetiva, exponiendo la resolución de los datos obtenidos. Después se desarrolla el Plan de Mejoramiento de forma concreta y reso- lutiva según las dimensiones y subdimensiones obtenidas en el Diagnóstico, al terminar el plan, se elabora el Marco Teórico explicando el plan según las teorías desarrolladas, vista desde los procesos de Liderazgo destacan- do el buen trato y comunicación efectiva, la Gestión Pedagógica donde se desarrollan los aprendizajes y utilizacion de tecnologia, Convivencia Escolar donde se fomenta la fidelización de los alumnos y apoderados, y Gestión de Recursos donde se busca potenciar el autocuidado y capacitación de los profesores, por último para finalizar el proceso se realizan las conclusiones generales. | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/2085 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Gestión de Calidad | |
| dc.title | Diagnóstico Institucional y Plan de Mejoramiento | |
| dc.type | Thesis |