Diagnóstico Institucional y Plan de Mejoramiento Colegio Ecológico Paine
Date
2020-04
Authors
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes: Magíster En Educación Mención Gestión de Calidad
Abstract
El Colegio Ecológico Paine basa su interés en primera instancia, en asumir el
compromiso de búsqueda del mejoramiento continuo y la necesidad de proyectarlo
hacia la escuela y los miembros que de ella forman parte. Motivados por este interés
se contribuye a realizar una etapa de diagnóstico del centro educativo, trabajando en
procesos de autoevaluación de las diferentes áreas de la gestión directiva,
administrativa, pedagógica y de recursos. La autoevaluación institucional es un
proceso autónomo y colectivo de reflexión y análisis de los objetivos institucionales,
con el propósito de examinar y valorar cómo se va progresando hacia el logro de esos
objetivos y de las metas fijadas por la propia institución educativa. La autoevaluación
institucional es uno de los medios más eficaces para obtener y disponer de
información válida y confiable sobre cómo está funcionando la institución educativa,
para ir progresando y orientando los procesos pedagógicos hacia la búsqueda de una
educación de calidad, contemplando para ello las metas y reformulando las acciones
para alcanzar o superar dichas metas.
Con lo anterior, y teniendo en cuenta que la política educativa para el
mejoramiento de la calidad está orientada al mejoramiento y fortalecimiento de la
Institución Educativa, a través de un proceso de adquisición y enriquecimiento de las
herramientas necesarias desde el punto de vista pedagógico y organizacional, para el
logro de aprendizajes de calidad en los estudiantes, se realizó una evaluación del
Desarrollo Institucional, con indicadores y estadísticas del periodo de Diciembre a
Marzo. Así también, para el proceso de autoevaluación institucional se aplicó una
ficha técnica de escala evaluativa para el análisis de las áreas de proceso.
Cabe destacar, que para la realización de este diagnóstico y Plan de mejora,
participaron todos los estamentos de la Unidad Educativa.
Por consiguiente, el presente informe está enfocado en la elaboración de un
Plan de Mejoramiento Educativo, que se basa inicialmente en un Diagnóstico
Institucional, así continuará enfocándose en los temas centrales del PME como fue
solicitado por la Universidad.