Diagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo “Colegio Cardenal Raúl Silva Henríquez”
Date
2019-04
Authors
Araya Quiroga, Gloria del Carmen
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Volume Title
Publisher
Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Gestión de Calidad
Abstract
Este trabajo se desarrolla en base a lo que el Ministerio de Educación ha
propuesto desde 2014, y “que consiste en un enfoque de trabajo basado en el
Modelo de Gestión Escolar y su trayectoria de mejoramiento continuo”. Es sabido
que la trayectoria de mejoramiento es el resultado de la capacidad de cada
establecimiento educacional de mejorar su gestión en pos de los resultados de
aprendizajes de sus estudiantes.
Como resultado de un ejercicio investigativo se propone la materialización de un
diagnóstico institucional y a continuación la propuesta de un Plan de Mejoramiento
Educativo, a partir de la información y análisis del establecimiento educacional que
incluye las fortalezas, necesidades y debilidades detectadas en la gestión
educacional, concerniente a las prácticas de planificación, análisis de resultados y
la revisión del Proyecto Educativo Institucional (PEI) del año anterior. Esto implicó
la consulta, grado de satisfacción y de valoración de los diferentes componentes
de la Comunidad Educativa a la Gestión Escolar. Pues ésta es efectiva y de buena
calidad cuando en su trayectoria de mejoramiento escolar se manifiesta el buen
manejo de los recursos, la efectividad en el desempeño interno y externo y la
mejora en los logros de aprendizaje de sus estudiantes.