Diagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo Escuela “E” 1104, Charrúa Cabrero Provincia : Bío Bío
Date
2017-10
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Miguel de Cervantes: Magíster En Educación Mención Gestión de Calidad
Abstract
Los Planes de Mejoramiento Educativo promovidos por el Gobierno de Chile
son parte de la materialización de los principios de la reforma educacional. El
Ministerio de Educación define el Plan de Mejoramiento Educativo (PME) como
un “instrumento de planificación estratégica de los establecimientos
educacionales, de sus procesos institucionales y pedagógicos y que favorece
a que las comunidades educativas vayan tomando decisiones, en conjunto con
su sostenedor, que contribuyan a la formación integral de sus estudiantes.
Corresponde al “medio que permitirá llegar al lugar proyectado” como
comunidad educativa”. (mineduc, 2014, pág. 9). El PME es un instrumento de
planificación y de gestión para alcanzar los objetivos y propuestas del Proyecto
Educativo Institucional (PEI). Para llevar a cabo este tributo del Plan de
Mejoramiento Educativo (PME) hacia el Proyecto Educativo Institucional, el
ministerio de educación propone, por una parte, poner el foco en las
necesidades educativas y prioridades formativas de cada establecimiento
educacional para mejorar y potenciar los aprendizajes de sus alumnos desde
una mirada integral y por otro lado, ampliar el ciclo de mejoramiento continuo a
una lógica de planificación estratégica de 4 años. Así, los principales propósitos
de un PME son:
a. Promover procesos de reflexión, análisis, planificación, implementación,
seguimiento y autoevaluación institucional y pedagógica en las comunidades
educativas.
b. Promover, de manera intencionada, aprendizajes en todas las áreas del
currículum nacional, articulando las necesidades de mejora con los intereses
más amplios de formación de los estudiantes.
c. Impulsar el desarrollo de procesos y prácticas en distintas áreas de la gestión
institucional y pedagógica, que contribuyan al mejoramiento de la calidad
educativa de cada establecimiento (mineduc, 2014, pág.10).
En la Escuela Hogar Charrúa estamos trabajando en la elaboración de Plan de
Mejoramiento Educativo de manera progresiva y participativa porque
6
entendemos que una institución que no se piense, que no se evalúe, como
resultado lógico, no se desarrolla. Estamos convencidos que la posibilidad de
diseñar un plan de mejora educativa basado en un diagnóstico real y honesto
permitirá consolidar nuestro PEI, dando claridad, dirección y consistencia a
nuestro trabajo. Para diseñar y desarrollar este PME hemos utilizado modelos
de diferentes instituciones y las orientaciones emanadas del mineduc. Un Plan
de mejoramiento educativo, sustentado en un Diagnóstico institucional, es un
ejercicio de profundización, que mediante la integración y aplicación teórico-
práctica de los conocimientos y habilidades, busca contribuir al análisis y
solución creativa de una problemática relacionada con el objeto de estudio o
campo de acción. En este trabajo de grado centraremos la actividad curricular
en la elaboración y aplicación de un diagnóstico de la situación educativa, en
las áreas de liderazgo, gestión curricular, convivencia escolar y gestión de
recursos, a fin de elaborar, finalmente, un Plan de Mejoramiento Educativo. Se
desarrollará a partir de los siguientes Núcleos Temáticos: Diagnóstico de la
situación inicial de la escuela, en cuanto a las áreas de Gestión Institucional;
Análisis de los Resultados del diagnóstico y la elaboración de un Plan
Estratégico (Plan de Mejoramiento Educativo) para la escuela.