Elaboración De Instrumentos De Evaluación Diagnóstica, Para Medir Los Aprendizajes De Los (Las) Estudiantes De Cuarto Y Octavo Básico De Enseñanza Básica, En Las Asignaturas de Lenguaje y Comunicación Y Lengua y Literatura en la Escuela D-73, República De Estados Unidos De Norteamérica

Simple item page
dc.contributor.authorEspinoza Pardo Edith Mónica
dc.date.accessioned2024-11-28T18:12:07Z
dc.date.available2024-11-28T18:12:07Z
dc.date.issued2019-11
dc.description.abstractEl Trabajo de Grado II, para los estudiantes de "Magíster en Educación Mención Currículum y Evaluación Basado en Competencias", establece la elaboración de instrumentos originales y diseñados para medir los aprendizajes de los(las) alumnos(as) de Cuarto y Octavo año de Educación Básica, en los Sectores de Matemática y Lenguaje y Comunicación. Pero en este caso, sólo se aborda la asignatura de Lenguaje y comunicación en cuarto básico y Lengua y Literatura para octavo. Evaluando el eje de lectura en ambos niveles para identificar si “existen prácticas que aseguran la coherencia entre los procedimientos de evaluación de los aprendizajes y las estrategias de enseñanza diseñadas por los docentes” (Mineduc). El tema de la evaluación de la calidad de la educación es fundamental para diagnosticar y valorar los problemas que afectan el proceso de enseñanza- aprendizaje de los escolares y tomar decisiones en función de erradicar las dificultades presentadas y mejorar la calidad de la educación. Constituye, entonces, una necesidad controlar de forma sistemática la marcha de este proceso, de manera tal, que ese control permita tener un diagnóstico permanente de su estado. Se han elaborado dos instrumentos y se han aplicado al término del primer semestre utilizando un formato de preguntas cerradas, descubriendo interesantes resultados en ambos niveles que permiten levantar algunas propuestas en el plan de comprensión lectora, ya que es el hilo conductor del presente trabajo, partiendo de la importancia de la lectura desde el hogar pasando por modelo significativos que podemos ser los miembros de la comunidad para fomentar el gusto por la lectura.
dc.identifier.urihttps://repo.umc.cl/handle/umc/7575
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación mención Currículum y Evaluación basado en Competencias
dc.titleElaboración De Instrumentos De Evaluación Diagnóstica, Para Medir Los Aprendizajes De Los (Las) Estudiantes De Cuarto Y Octavo Básico De Enseñanza Básica, En Las Asignaturas de Lenguaje y Comunicación Y Lengua y Literatura en la Escuela D-73, República De Estados Unidos De Norteamérica
dc.typeThesis
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Trabajo de Grado II Edith Espinoza 17-12-2019.docx.pdf
Size:
4.6 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed to upon submission
Description:
Download
Collections
Trabajos de Grado