Diagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo
| dc.contributor.author | Espina Orostizaga Claudia | |
| dc.contributor.author | Iriarte Astudillo Mildred | |
| dc.date.accessioned | 2024-08-27T14:49:50Z | |
| dc.date.available | 2024-08-27T14:49:50Z | |
| dc.date.issued | 2016-11 | |
| dc.description.abstract | La educación en el Colegio de Quillota forma parte de la educación Confesional Evangélica. Su propósito es educar de acuerdo a principios del Evangelio, viviendo dichos valores, a través de toda la actividad escolar, teniendo siempre presente las orientaciones bíblicas. Esta educación asume a toda la comunidad educativa: - La Educación Personalizada. - El Trabajo en Colaboración. - Perfeccionamiento Permanente del Educador. El Carácter Propio de nuestro establecimiento responde al estilo educador como nos enseña la biblia de profunda y gran visión de futuro, expresados en sus lúcidas intuiciones educativas que han sobrevivido al paso del tiempo y a la integración en diferentes culturas. Es la permanente fuente de inspiración en una espiritualidad cuyo objetivo fundamental es glorificar a Dios y transmitirlo para un ser integral. Nuestro Proyecto Educativo reúne los principales planteamientos del Carácter Propio como parte de la identidad de nuestro Colegio de Quillota y pretende inspirar y orientar a la Comunidad Educativa: padres, apoderados, alumnas y a todos los educadores docentes y no docentes para que asuman el “compromiso de colaborar en la obra de Dios a través del servicio de la educación, espacio y camino, para anunciar el Amor del Corazón de Jesús”. El Proyecto Pedagógico del Colegio de Quillota tiene un currículum flexible, dinámico, capaz de renovarse continuamente en aspectos programáticos y metodológicos; abierto a diferentes enfoques pedagógicos y a los aportes de la tecnología, para así dar respuesta a la sociedad del siglo XXI, que demanda una educación moderna, flexible y de calidad; que también, considere las necesidades del hombre y la mujer de hoy: sed de Dios, hambre de justicia, deseo de equidad y búsqueda de sentido y de pertenencia. | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/6310 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes. Magíster En Educación Mención Gestión Pedagógica Curricular para Jefes de Unidad Técnico Pedagógica | |
| dc.title | Diagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo | |
| dc.type | Thesis |