Magíster En Educación Mención Currículum Y Evaluación
| dc.contributor.author | Alzamora Bernazar, Mario | |
| dc.date.accessioned | 2024-01-30T18:35:53Z | |
| dc.date.available | 2024-01-30T18:35:53Z | |
| dc.date.issued | 2020-12 | |
| dc.description.abstract | El presente trabajo de observación a los estudiantes de la catedra de metodología cualitativa de la Universidad Bolivariana sede Iquique, la asignatura está programada para desarrollar actividades y conceptos metodológicos cualitativos de investigación, lo que implica trabajo de campo en entorno escogidos por los alumnos, a través le levantamiento de información y aplicación técnicas cualitativas, ejecutando las dimensiones de investigación de carácter epistemológico, ontológico y metodológico que requiere el desarrollo de la investigación social. Esta catedra apunta a conocer; cómo se evalúa los aprendizajes en intervención social a través del significado por medio de una perspectiva constructivista, utilizando las orientaciones teóricas de la fenomenología, el constructivismo, el interaccionismo simbólico, la etnometodología y la hermenéutica de primer y según orden para la interpretación de los hallazgos. | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/2223 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes. Trabajo Final Para Obtener El Grado De Magíster Profesional En Educación Mención Currículum Y Evaluación Basada En Competencias | |
| dc.title | Magíster En Educación Mención Currículum Y Evaluación | |
| dc.type | Thesis |