Elaboración de Instrumentos de Evaluación para la Comprensión Lectora
| dc.contributor.author | Vega Cuevas Anais Diana | |
| dc.date.accessioned | 2024-05-03T15:21:20Z | |
| dc.date.available | 2024-05-03T15:21:20Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.description.abstract | En este trabajo, se realizó un analisis de los resultados obtenidos en la aplicación de dos instrumentos de evaluación de comprensión lectora, a los cursos de 2° y 3° básico , de la Escuela Básica Paso Histórico del Tártaro. Dicho estudio, tenía como finalidad, identificar aquellos nudos críticos posibles, en los resultados obtenidos, logrando de esta forma poder elaborar y proponer acciones remediales que fueran en directa relación a las mejoras de los aprendizajes de los estudiantes y por ende de sus resultados. El instrumento utilizado, era una guía de actividades, la cual fue aplicada a todos los estudiantes de ambos cursos quienes debían responder de forma individual y sin la ayuda de terceras personas. Dentro de los resultados más relevantes, se logra visualizar la diferencia existente en la comprensión lectora entre los estudiantes de cada nivel, mostrando claramente resultados más óptimos los estudiantes del curso superior, a pesar de que los textos presentados en las diferentes evaluaciones, eran acorde a cada nivel en estudio. Finalmente se logra concluir, que los estudiantes con resultados más descendidos, no han logrado afianzar por completo el proceso lector, siendo éste, el principal indicador para las propuestas de mejoras planteadas en el presente trabajo. | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/3343 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación mención Curriculum y Evaluación Basado en Competencias | |
| dc.title | Elaboración de Instrumentos de Evaluación para la Comprensión Lectora | |
| dc.type | Thesis |