Elaboración de Instrumentos de Evaluación de Comprensión y Calidad Lectora para Primero Básico. Liceo Municipal “El Roble”
| dc.contributor.author | Ramírez Ramírez Lissett | |
| dc.date.accessioned | 2025-05-20T13:58:27Z | |
| dc.date.available | 2025-05-20T13:58:27Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.description.abstract | Sin evaluar es difícil saber qué y en qué grado han aprendido nuestros estudiantes, y por ende no se pueden identificar de forma fehaciente los apoyos que requieren. Es por ello que, en sus diferentes tipos, la evaluación resulta una herramienta indispensable para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje. En este trabajo de grado se abordará la temática de evaluación formativa y sumativa, aplicada a un grupo/curso de un establecimiento educativo en la comuna de La Pintana. El objetivo de este trabajo es diseñar, elaborar y aplicar diversos instrumentos de evaluación, enmarcados en un proceso de enseñanza y aprendizaje. Adicionalmente, éstos serán evaluados y utilizados para realizar remediales con el objetivo de mejorar los resultados y por ende, los aprendizajes más descendidos de los y las estudiantes. Por ello, la evaluación educativa es un proceso amplio y complejo, que no se limita a asignar una calificación, sino que va más allá y se integra por valoraciones de diversa índole que en su conjunto buscan mejorar el aprendizaje de los estudiantes, así como las prácticas de enseñanza. Estos diferentes tipos de evaluación, tienen a su vez propósitos y alcances específicos, por lo cual es recomendable conocerlos para enriquecer la labor docente. | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/8324 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Currículum y Evaluación Basado en Competencias. | |
| dc.title | Elaboración de Instrumentos de Evaluación de Comprensión y Calidad Lectora para Primero Básico. Liceo Municipal “El Roble” | |
| dc.type | Thesis |