Diagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo Escuela De Lenguaje “La Misión”, La Serena.

Date
2022-01
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Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Gestión de Calidad
Abstract
En los últimos 10 años de nuestro sistema educativo, se ha iniciado un camino hacia un trabajo basado en el Modelo de Gestión Escolar, y este se relaciona de forma directa al proceso de mejoramiento continuo y sistemático. El desafío de cada comunidad educativa hoy en día es brindar una educación de calidad e inclusiva, que promueva el aprendizaje y desarrollo integral de todos nuestros niños. Es para esto que el Ministerio de educación ha dado énfasis a 2 instrumentos de Gestión, como lo son el Proyecto Educativo Institucional (PEI) Y El Plan de mejoramiento Educativo, este último para favorecer la capacidad de mejorar los resultados de aprendizaje de los centros educativos. El presente trabajo de grado toma como punto de partida el PEI de la escuela de Lenguaje “La Misión”, la que se encuentra inserta en el colegio de enseñanza regular. Para así generar un diagnóstico institucional y luego un Plan de Mejoramiento educativo. Para los niveles de educación parvularia que se encuentran insertos en los establecimientos de educación regular, se deben considerar ambos referentes de EID1 del sistema escolar y EID EP2 , se debe considerar que el PME EP3 realiza ciertas modificaciones al PME regular, pero siguiendo siempre los lineamientos establecidos. Es importante mencionar que las comunidades educativas deben progresar desde las propias realidades y trabajar en forma colaborativa entre los diversos actores de este proceso, y sin olvidar incorporar mejoras en os ámbitos de inclusión, participación y desarrollo integral de cada uno de los estudiantes
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