Diagnóstico Y Plan De Mejoramiento Educativo De La Sala Cuna Y Jardín Infantil Anne Sullivan Comuna El Bosque Región Metropolitana
Date
2025
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Miguel de Cervantes: Educación Mención Gestión de Calidad
Abstract
Este proyecto tuvo como objetivo realizar un diagnóstico institucional de la
Sala Cuna y Jardín Infantil “Anne Sullivan”, perteneciente a la red VTF de la Ilustre
Municipalidad de El Bosque. A través de una evaluación basada en los Estándares
Indicativos de Desempeño (EIDEP), articulados a instrumentos como: las bases
curriculares, marco de buena enseñanza de la educación parvularia (MBEEP),
políticas de trabajo con familia, políticas públicas educativas y normativas vigentes.
En este proyecto se analizaron dimensiones clave como liderazgo, gestión
pedagógica, familia y comunidad, bienestar integral, y recursos humanos y
operacionales para mejorar la gestión de un centro educativo como gestión de
desarrollo organizacional, de acuerdo a los resultados se hizo un análisis
cuantitativo y cualitativo que permitió ver hallazgos que debían ser fortalecidos para
plantear un plan de mejoramiento.
Este plan incorporó enfoques de interculturalidad, derechos y bienestar
integral, con el fin de fortalecer la gestión del establecimiento y garantizar una
educación de calidad, pertinente y oportuna para los niños y niñas.
La recopilación de información se realizó mediante mesas de trabajo,
asambleas y herramientas como el análisis FODA, asegurando un proceso
participativo y alineado con las necesidades reales del jardín infantil.