Diagnóstico Y Plan De Mejoramiento Educativo De La Sala Cuna Y Jardín Infantil Anne Sullivan Comuna El Bosque Región Metropolitana

dc.contributor.authorObon Ávila Paula Natalia
dc.date.accessioned2025-06-03T16:27:57Z
dc.date.available2025-06-03T16:27:57Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractEste proyecto tuvo como objetivo realizar un diagnóstico institucional de la Sala Cuna y Jardín Infantil “Anne Sullivan”, perteneciente a la red VTF de la Ilustre Municipalidad de El Bosque. A través de una evaluación basada en los Estándares Indicativos de Desempeño (EIDEP), articulados a instrumentos como: las bases curriculares, marco de buena enseñanza de la educación parvularia (MBEEP), políticas de trabajo con familia, políticas públicas educativas y normativas vigentes. En este proyecto se analizaron dimensiones clave como liderazgo, gestión pedagógica, familia y comunidad, bienestar integral, y recursos humanos y operacionales para mejorar la gestión de un centro educativo como gestión de desarrollo organizacional, de acuerdo a los resultados se hizo un análisis cuantitativo y cualitativo que permitió ver hallazgos que debían ser fortalecidos para plantear un plan de mejoramiento. Este plan incorporó enfoques de interculturalidad, derechos y bienestar integral, con el fin de fortalecer la gestión del establecimiento y garantizar una educación de calidad, pertinente y oportuna para los niños y niñas. La recopilación de información se realizó mediante mesas de trabajo, asambleas y herramientas como el análisis FODA, asegurando un proceso participativo y alineado con las necesidades reales del jardín infantil.
dc.identifier.urihttps://repo.umc.cl/handle/umc/8413
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Miguel de Cervantes: Educación Mención Gestión de Calidad
dc.titleDiagnóstico Y Plan De Mejoramiento Educativo De La Sala Cuna Y Jardín Infantil Anne Sullivan Comuna El Bosque Región Metropolitana
dc.typeThesis
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