Diagnóstico Institucional y Plan de mejoramiento
Date
2020
Authors
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Volume Title
Publisher
Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación con mención en Gestión de Calidad
Abstract
El Plan de Mejoramiento Educativo es una herramienta que sitúa al
establecimiento en una lógica de trabajo que apunta al mejoramiento continuo de los
aprendizajes de todos los estudiantes. Esta herramienta permite al establecimiento
abordar cuatro áreas de proceso, las cuales son: Gestión Pedagógica, Liderazgo
Escolar, Convivencia y Gestión de Recursos.
Dentro del presente trabajo se realizó una serie pasos:
Para obtener una foto o visión actual del establecimiento se elaboró el
diagnóstico institucional, usando información obtenida del PEI anterior y conseguida a
través del plantel educativo del establecimiento.
Donde cada actor educativo aporta una mirada desde su perspectiva como
profesional en su área (Docente-Directivo, Profesores, Asistentes de la Educación,
Alumnos y Apoderados) en cinco áreas:
1. Convivencia y Orientación hacia los estudiantes, familias y comunidad
Educativa. (Definido como Convivencia escolar por MINEDUC)
2. Competencia Profesional;
3. Liderazgo y Planificación;
4. Gestión Pedagógica y Curricular;
5. Gestión de Resultado.
A esto se suman los resultados de las mediciones externas (SIMCE y PSU),
variabilidad de matrícula, rendimiento escolar, tasa de egreso, deserción, etc.,
además de la evaluación la infraestructura.
Considerando las bases propuestas en el PEI a este plan estratégico se le
llama “Plan de Mejoramiento Educativo.” (PME) que se elaborará a través de un
análisis de los resultados obtenidos del diagnostico institucional.