Diagnóstico Institucional y Plan de Mejoramiento
| dc.contributor.author | Chaipul Rehbein Cesar | |
| dc.date.accessioned | 2024-03-06T15:03:29Z | |
| dc.date.available | 2024-03-06T15:03:29Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description.abstract | La autoevaluación institucional, es un proceso permanente que debe realizar cada institución educativa, con el objeto de poder dirigir sus objetivos institucionales y cumplir de mejor manera sus metas. De esta manera se analizarán los estándares de desempeño, diseñados por el Ministerio de Educación, además se observará la información entregada por los resultados institucionales, tanto cualitativos como cuantitativos, todo ello también apoyados por el documento que rige parte del trabajo educativo de los docentes, es decir el Marco de la Buena Enseñanza. Todos estos antecedentes permiten, lograr avanzar en los resultados obtenidos y por sobre todo cumplir con los estándares de calidad, tomando la institución educativa como órgano que funciona de manera integral y donde la calidad la hacemos cada uno de los que participamos en ella. Por eso es importante actualizar los PEI de cada establecimiento y junto con lo anterior el establecimiento de un PME que pueda alcanzar las metas propuestas. | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/2543 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación con mención en Gestión de Calidad | |
| dc.title | Diagnóstico Institucional y Plan de Mejoramiento | |
| dc.type | Thesis |