Diagnóstico Y Propuestas De Mejora De Las Áreas De La Formación Basada En Competencias, Liderazgo Pedagógico, La Gestión Curricular Y La Gestión De Recursos Del Colegio San Pedro Nolasco De La Comuna De Quillota, Región De Valparaíso
Date
2023
Authors
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes. Magíster En Educación Mención Currículum Y Evaluación Basado En Competencias
Abstract
El presente trabajo de grado considera el diseño de un instrumento diagnóstico integral
hacia una institución educativa de enseñanza básica y media, de un colegio
subvencionado de la comuna de Quillota, V Región. El diseño diagnostico contempla
la evaluación de la gestión de todas las áreas que favorecen el desarrollo de manera
progresiva de la institución, por lo cual se contempló incluir el área de formación basada
en competencias, el liderazgo, gestión curricular y manejo de recursos en el colegio.
La evaluación diagnostica tiene como objetivo establecer el panorama actual de las
áreas mencionadas, y a partir de los resultados poder realizar la toma de decisiones
referente a la mejora progresiva de cada una de las áreas.
Se propone el análisis detallado de cada una de los factores y de las acciones que
llevarán a la mejora continua de la institución. El presente trabajo se acompaña de las
sugerencias globales de acción que se deben incorporar en cada uno de los
estamentos diagnosticados. Se incluye el instrumento con su correspondiente
valoración que incluye una escala progresiva de cuatro niveles de logro.
Con el fin de la mejora progresiva se pretende favorecer el proceso de enseñanza
aprendizaje entregando a la institución una visión global de las áreas a desarrollar,
considerando el análisis detallado por áreas descendidas visualizadas dentro del
diagnóstico,
teniendo en cuenta los actores y agentes de cambio necesarios
involucrados dentro de la institución , se apreciará el contexto educativo actual de la
institución y obtendrán un marco de acciones que potenciarán el quehacer educativo y
directrices para la mejora continua.