Diagnóstico institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo Escuela Nueva Collilelfu
Date
2019
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes: Magíster En Educación Mención Gestión de Calidad
Abstract
Para logar que la organización educativa Escuela Nueva Collilelfu desarrolle una mejora continua en sus procesos y logre así resultados eficaces y de calidad, debe aprender de sí misma; necesita identificar sus fortalezas, debilidades y oportunidades de mejora. También requiere poder declarar en una planificación estratégica lo que desea conseguir en relación a los avances y resultados necesarios de su futuro próximo, consiguiéndo así levantar un Plan de Mejoramiento Educativo.
En primera instancia se hizo necesario realizar, un diagnóstico de la situación inicial en que el establecimiento se encuentra; para lograr lo anterior, se recogió información, a través talleres y entrevistas a los actores pertinentes, distribuidos en cuatro grupos idóneos de trabajo, los cuales también realizaron una auto-evaluación de la gestión institucional. Posterior a esto y como segunda instancia se analizó la información recopilada en el diagnóstico institucional, considerando los aspectos de la gestión que presentan mayor y menor valoración, los puntos de coincidencia y discrepancia entre los actores y cómo estas valoraciones se relacionan con la información disponible en el Proyecto Educativo Institucional. En la tercera instancia se formulan ciertos propuestas sobre cuáles son los cambios que deben incorporarse a los diferentes procesos de la organización, para logar la mejora esperada y se generan los objetivos estratégicos para las distintas áreas del modelo de la gestión institucional escolar.
Cada una uno de estas propuestas anteriores,deben ser monitoreadas durante su desarrollo o implementación, para finalmente crear en última instancia un Plan de Mejoramiento con acciones a realizar, responsables y tiempo estimado de ejecución