Diagnóstico Institucional y Plan de Mejoramiento Liceo Pablo Neruda Alto Hospicio
| dc.contributor.author | Maldonado Ramos Patricia | |
| dc.date.accessioned | 2024-03-12T16:47:56Z | |
| dc.date.available | 2024-03-12T16:47:56Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description.abstract | Para iniciar el PME se requiere una revisión del horizonte formativo que se encuentra declarado en el PEI de cada Unidad educativa. Para esto, se debe hacer una revisión de sus componentes y vincularlos con distintos elementos de la gestión educacional. Para la realización del presente trabajo se determinaron diversas actividades sostenibles en un periodo determinado, en el Liceo pablo Neruda de la comuna de alto hospicio, focalizándose en base al desarrollo de dos fases concretas: • Una fase estratégica: basada en un Análisis del PEI y Autoevaluación Institucional, esto implica que en la comunidad educativa elegida se realice un análisis y reflexión sobre la situación actual. En este paso, es necesario que se establezca la información que se necesita recopilar para determinar las fortalezas y aspectos a mejorar en torno a la concreción de la propuesta pedagógica que la comunidad educativa ha definido en su Proyecto Educativo Institucional, para esto se aplica un F.O.D.A, sistemáticamente, de acuerdo a lo requerido para la realización de un diagnóstico certero. Para la consolidación de lo propuesto, se consensuaron acciones en el equipo de gestión y toda la comunidad escolar nerudiana, teniendo el apoyo de un ATE ministerial, obteniendo fortalezas y oportunidades claras de mejora para la implementación del PME acotado teniendo una revisión del horizonte formativo que se encuentra declarado en dicho PEI. • La Fase de implementación: aquí se registra el estado de implementación de los distintos planes requeridos por normativa, en este sentido, se busca establecer la línea de base de cada plan y/o los nudos críticos que han impactado en la implementación de ellos, lo que permitirá el diseño de las acciones adecuadas para profundizar en una propuesta de mejoramiento integral en la comunidad escolar Liceo Pablo Neruda. | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/2717 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación con mención en Gestión de Calidad. | |
| dc.title | Diagnóstico Institucional y Plan de Mejoramiento Liceo Pablo Neruda Alto Hospicio | |
| dc.type | Thesis |