Diagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo Escuela Amanda Chávez Navarrete

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dc.contributor.authorCaro Orellana María Soledad
dc.contributor.authorMuñoz Pacheco Miguel Ángel
dc.contributor.authorVera González Sylvia Luz
dc.date.accessioned2024-06-18T13:39:34Z
dc.date.available2024-06-18T13:39:34Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractEl siguiente trabajo expone la elaboración de un Plan de Mejoramiento Educativo, basado en el Diagnóstico Institucional realizado a la escuela Amanda Chávez Navarrete de la Comuna de Quillón; a partir de la aplicación del análisis en las áreas de Liderazgo, Gestión Curricular, Convivencia Escolar, y Gestión de Recursos y apoyado en las orientaciones que el Ministerio de Educación propone a los establecimientos educacionales del país. Se realiza el diagnóstico institucional basándose en la información relacionada a los aspectos de Gestión Institucional, con apoyo del Equipo Directivo y de los coordinadores de ciclo del establecimiento (Nivel Parvulario, Primer Ciclo Básico y Segundo Ciclo Básico) Se confecciona un plan estratégico para el establecimiento, donde se espera que este permita mejorar las prácticas en que me he enfocado de acuerdo al diagnóstico realizado. Se espera generar cambios en la escuela para mejorar los resultados educativos medidos a nivel comunal como ministerial.
dc.identifier.urihttps://repo.umc.cl/handle/umc/4087
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Miguel de Cervantes. Magíster En Educación Mención Gestión Pedagógica Curricular para Jefes de Unidad Técnico Pedagógica
dc.titleDiagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo Escuela Amanda Chávez Navarrete
dc.typeThesis
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