Elaboración De Instrumentos De Evaluación Diagnóstica, Para Medir Los Aprendizajes De Los (Las) Estudiantes De Tercero Y Primero Medio, En Las Asignaturas de Matemática Y Inglés
| dc.contributor.author | Jara Henríquez Carlos Alberto | |
| dc.date.accessioned | 2024-05-10T19:58:47Z | |
| dc.date.available | 2024-05-10T19:58:47Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.description.abstract | Este trabajo investigativo representa en su mayor medida, la experiencia y conclusiones obtenidas en la confección, aplicación y posterior análisis de instrumentos evaluativos. Los cuales son realizados en establecimientos educacionales chilenos escogidos, con características de niveles socio-culturales y económicos disímiles entre sí. De esta forma, se intentara reflejar y demostrar a lo largo de estas páginas, las posibles mejoras en función de subir la calidad en los resultados académicos observados, medidos y obtenidos. Dentro de un universo de estudiantes correspondientes a las distintos colegios, cursos y asignaturas, en las cuales se llevaron a cabo las distintas metodologías, diseños, tipos de instrumentos y técnicas abarcadas. Para la consiguiente conjugación, en la información recabada de cada una de las partes. Así, finalmente poder cubrir a cabalidad, las distintas características descritas en los apartados, que componen las directrices fundamentales tanto en la creación, resultados y análisis previos como posteriores, de la presente muestra investigativa. | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/3414 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes. Magíster En Educación Mención Currículum y Evaluación Basado En Competencias | |
| dc.title | Elaboración De Instrumentos De Evaluación Diagnóstica, Para Medir Los Aprendizajes De Los (Las) Estudiantes De Tercero Y Primero Medio, En Las Asignaturas de Matemática Y Inglés | |
| dc.type | Thesis |