Elaboración de Instrumentos de Evaluación Diagnóstica para Medir los Aprendizajes de los (las) Estudiantes del NM1 y NM2 de Enseñanza Media, en los Sectores de Matematica y Lenguaje y Comunicación
| dc.contributor.author | Barriga Aedo Alicia | |
| dc.contributor.author | Navarro González Cristina | |
| dc.date.accessioned | 2024-06-04T20:50:10Z | |
| dc.date.available | 2024-06-04T20:50:10Z | |
| dc.date.issued | 2012 | |
| dc.description.abstract | La escuela y el curriculum son las máquinas simbólicas de la sociedad contemporánea; las que forman a un individuo. Esta es la base fundante del Trabajo de Grado que se presenta a continuación. De acuerdo a los lineamientos del Mineduc, una de las áreas de gestión curricular y pedagógica más relevante es el tema de la evaluación, planteada como un proceso sistemático de recopilar información sobre el aprendizaje del estudiante y su desempeño, teniendo a mano distintas evidencias de ello. Este Trabajo de Grado da cuenta de la elaboración, aplicación y análisis de dos instrumentos de evaluación diagnóstica dirigidos a estudiantes de segundo año medio del Liceo Politécnico Ema Espinoza Correa, de Lautaro, en las asignaturas de Matemática y Lenguaje y Comunicación. La metodología utilizada es un diseño de campo, por cuanto los datos llamados primarios los obtuvimos directamente de la realidad. En un trabajo conjunto, realizado por los departamentos de Lenguaje y Matemática del establecimiento, podemos certificar la cientificidad y rigor de los instrumentos elaborados, así como su aplicación y posterior análisis. Los datos recogidos son relevantes, creíbles, actuales, objetivos y exactos. | |
| dc.identifier.citation | u | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/3782 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Currículum y Evaluación Basado en Competencias | |
| dc.title | Elaboración de Instrumentos de Evaluación Diagnóstica para Medir los Aprendizajes de los (las) Estudiantes del NM1 y NM2 de Enseñanza Media, en los Sectores de Matematica y Lenguaje y Comunicación | |
| dc.type | Thesis |