La promoción de hoy en matemáticas y lenguaje y comunicación.
Date
2012
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Currículum y Evaluación Basado en Competencias
Abstract
Nuestro trabajo de grado dos, consistió en la aplicación de instrumentos de evaluación diagnóstica en las asignaturas de Lenguaje y Comunicación y Educación Matemática, en los niveles NM1 y NM2, más específicamente 1° y 2° año “A” del Liceo Tradicional H-C Jorge Teillier Sandoval de la comuna de Lautaro.
El propósito del estudio consistió en determinar el nivel de logro de los aprendizajes esperados alcanzados a la fecha por los alumnos de primero y segundo medio del Liceo Jorge Teillier S. más específicamente en:
1. Determinar el nivel de logro de los aprendizajes esperados alcanzados a la fecha por los alumnos de 1º y 2º medios del Liceo Jorge Teillier en la asignatura de Matemáticas.
2. Determinar el nivel de logro de los aprendizajes esperados alcanzados a la fecha por los alumnos de 1º y 2º medios del Liceo Jorge Teillier en la asignatura de Lenguaje y Comunicación.
El estudio que realizamos se basa en el Diagnóstico Institucional que se hizo en el trabajo de grado I, en el cual se evalúo la estructura fundamental de nuestro establecimiento con sus fortalezas y debilidades y el que en definitiva permitió establecer nuestra hipótesis:
”El nivel de logro de los aprendizajes esperados de los alumnos del Liceo Jorge Teillier en las asignaturas de matemática y Lenguaje y comunicación es satisfactorio”.