Diagnóstico y Propuestas de Mejora de las Áreas Formación Basada en Competencias, Liderazgo Pedagógico, Gestión Curricular Y Gestión de Recursos de la Escuela Paso Histórico, de la comuna de Putaendo, Región de Valparaíso
| dc.contributor.author | Mura Trigo Romina | |
| dc.date.accessioned | 2024-11-29T20:08:46Z | |
| dc.date.available | 2024-11-29T20:08:46Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.description.abstract | El siguiente estudio de investigación busca un diagnóstico completo de la Escuela PasoHistórico. El marco teórico que sustenta el proyecto de investigación se centra en la recopilación de antecedentes, investigaciones previas y consideraciones teóricas. El marco contextual incluye una descripción detallada del establecimiento, las características del contexto en el que se lleva a cabo el trabajo, una reseña histórica del establecimiento, las características físicas, geográficas y de los estudiantes entre otros. Para llevar a cabo la investigación, se desarrolla una evaluación que se centra en el papel y el desempeño del equipo técnico, directivo pedagógico. Evalúa cuatro áreas principales: la formación basada en competencias con el objetivo de conocer, ser y hacer. El liderazgo pedagógico es la segunda área, que tiene como objetivo establecer la dirección, planificación, implementación y evaluación del desarrollo de la institución, desarrollar personas y gestionar la instrucción de la escuela. La tercera área es la gestión curricular, que diseña, planifica, instala y evalúa los procesos pedagógicos de la institución. Por último, pero no menos importante, es el área de gestión de recursos, que se encarga de organización de personas, materiales, infraestructura y fondos. Los resultados de la evaluación se transmiten tanto a través de una interpretación cualitativa como a través de gráficos. Así se crean acciones de mejora quese enfocan en las debilidades y en cubrir necesidades y carencias muy presentes en la institución, con acciones claras, tiempos prudentes establecidos y responsables de cadaacción | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/7608 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes. Magíster En Educación Mención Currículum y Evaluación basado en Competencias. | |
| dc.title | Diagnóstico y Propuestas de Mejora de las Áreas Formación Basada en Competencias, Liderazgo Pedagógico, Gestión Curricular Y Gestión de Recursos de la Escuela Paso Histórico, de la comuna de Putaendo, Región de Valparaíso | |
| dc.type | Thesis |