Elaboración de Instrumentos de Evaluación Sumativa y Formativa, para medir los aprendizajes en estudiantes de 5° básico, en la asignatura de Lenguaje y Comunicación
Date
2021
Authors
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes. Magíster En Educación Mención Currículum Y Evaluación Basado En Competencias
Abstract
El presente trabajo consiste en un ejercicio de profundización de conocimientos de carácter formativo-investigativo, mediante la elaboración y aplicación de instrumentos de evaluación para poder medir los aprendizajes de los estudiantes de 5° básico en la asignatura de Lenguaje y Comunicación.
De esta manera, la investigación incluye un marco teórico apuntando a la revisión de la literatura que acompaña este estudio, así como también la metodología empleada, tipos de instrumentos elaborados y la descripción de las técnicas que se usaron. También abarca un marco contextual, el cual describe el entorno, logros y dificultades, antecedentes geográficos, socioeconómicos y culturales del establecimiento en el cual se realiza la investigación.
La aplicación de los instrumentos permitirá un análisis de los resultados obtenidos, que diagnostica y valora los problemas que afectan el proceso de enseñanza-aprendizaje de los alumnos, y a partir de esto tomar decisiones adecuadas por medio de propuestas remediales y acciones para mejorar las estrategias de enseñanza o para fortalecerlas.