Elaboración de Instrumentos de Evaluación para alumnos de tercero básico Colegio Charles Darwin.
Date
2020
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes. Magister En Educación Mención Currículum y Evaluación basado en Competencias.
Abstract
Este trabajo consta de la elaboración de instrumentos de evaluación para un
curso determinado, siendo este un tercero básico del Colegio Charles Darwin de
Villa Alemana, región de Valparaíso.
Estas evaluaciones fueron elaboradas en la asignatura de Educación
Matemáticas, abordando el Objetivo de Aprendizaje número once del programa de
estudio del MINEDUC, siendo el contenido a evaluar: “fracciones”. Este OA fue
trabajado en seis clases, en donde se realizaron diversos tipos de evaluaciones,
según su finalidad formativo/ sumativa, según agente autoevaluación/
heteroevaluación y diversos instrumentos como listas de cotejo/ escalas de
apreciación/ rubrica / evaluación (con tabla de especificaciones). La metodología
que se ocupó en este OA para su enseñanza fue bajo la mirada: constructivista,
aprendizaje por descubrimiento (Método de Brousseau y Dienes) y método COPISI
(utilización de material concreto específico, Bloques Poligonales). Por ende, las
evaluaciones elaboradas van en la misma línea.
En este trabajo de grado serán mostrados dos evaluaciones, justificando y
describiendo cada una de ellas; además se analizarán los resultados, visibilizando
tanto las debilidades y/o las fortalezas; se presentarán las remediales
correspondientes para aquellas debilidades detectadas y/o para mantener o elevar
las fortalezas que se mostraron en el análisis de la aplicación de estas