Elaboración de Instrumentos de Evaluación para alumnos de tercero básico Colegio Charles Darwin.

dc.contributor.authorAhumada Alcayaga Francisca Gabriela
dc.date.accessioned2024-10-08T20:44:08Z
dc.date.available2024-10-08T20:44:08Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractEste trabajo consta de la elaboración de instrumentos de evaluación para un curso determinado, siendo este un tercero básico del Colegio Charles Darwin de Villa Alemana, región de Valparaíso. Estas evaluaciones fueron elaboradas en la asignatura de Educación Matemáticas, abordando el Objetivo de Aprendizaje número once del programa de estudio del MINEDUC, siendo el contenido a evaluar: “fracciones”. Este OA fue trabajado en seis clases, en donde se realizaron diversos tipos de evaluaciones, según su finalidad formativo/ sumativa, según agente autoevaluación/ heteroevaluación y diversos instrumentos como listas de cotejo/ escalas de apreciación/ rubrica / evaluación (con tabla de especificaciones). La metodología que se ocupó en este OA para su enseñanza fue bajo la mirada: constructivista, aprendizaje por descubrimiento (Método de Brousseau y Dienes) y método COPISI (utilización de material concreto específico, Bloques Poligonales). Por ende, las evaluaciones elaboradas van en la misma línea. En este trabajo de grado serán mostrados dos evaluaciones, justificando y describiendo cada una de ellas; además se analizarán los resultados, visibilizando tanto las debilidades y/o las fortalezas; se presentarán las remediales correspondientes para aquellas debilidades detectadas y/o para mantener o elevar las fortalezas que se mostraron en el análisis de la aplicación de estas
dc.identifier.urihttps://repo.umc.cl/handle/umc/6974
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Miguel de Cervantes. Magister En Educación Mención Currículum y Evaluación basado en Competencias.
dc.titleElaboración de Instrumentos de Evaluación para alumnos de tercero básico Colegio Charles Darwin.
dc.typeThesis
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