DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL Y PLAN DE MEJORAMIENTO EDUCATIVO DEL COLEGIO VILCHEZ FERNANDEZ DE LA COMUNA DE MAIPU, REGION METROPOLITANA
Date
2025
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes: Educación Mención Gestión de Calidad
Abstract
Este trabajo se enfoca en la elaboración de un diagnóstico institucional de la
Escuela Vilchez Fernández, con el propósito de identificar los elementos clave
que han definido su trayectoria y las variables que impactan su funcionamiento
operativo. El objetivo central es desarrollar un Plan de Mejoramiento Educativo
que funcione como una herramienta vital para detectar áreas de mejora en el
establecimiento, garantizando que las condiciones educativas sean las
adecuadas para el beneficio de los estudiantes. Este plan surge como respuesta
a la necesidad de implementar un enfoque estructurado que permita a la
institución reflexionar sobre la reorganización de sus funciones, fortalecer su
Proyecto Educativo Institucional (PEI) y optimizar la gestión escolar, con el fin de
adaptarse mejor a las demandas de los estudiantes, las expectativas de las
familias y los resultados esperados por la comunidad educativa. La metodología
empleada para este diagnóstico incluyó un análisis exhaustivo basado en la
recopilación de datos sobre la situación actual de la escuela, lo que permitió
identificar las áreas clave de oportunidad. Los resultados revelan que la escuela
posee una estructura administrativa sólida, con estrategias jerárquicas
específicas para identificar puntos críticos que requieren mejora y diseñar
acciones correctivas. En este contexto, el Plan de Mejoramiento Educativo
propuesto busca establecer un ciclo continuo de mejora a través de las etapas
de diagnóstico, elaboración, implementación, monitoreo y evaluación, con el
objetivo de transformar las prácticas institucionales, pedagógicas y los
resultados educativos, siempre con un enfoque centrado en el bienestar y el
aprendizaje de los estudiantes, contribuyendo así al crecimiento constante de la
institución.