Diagnóstico Institucional y Plan de Mejoramiento en la Educación Parvularia.
| dc.contributor.author | Castro Torres, Antonieta | |
| dc.date.accessioned | 2024-01-23T17:46:18Z | |
| dc.date.available | 2024-01-23T17:46:18Z | |
| dc.date.issued | 2021-04 | |
| dc.description.abstract | El presente trabajo de grado II, titulado “Diagnóstico Institucional y Plan de Mejoramiento en la Educación Parvularia” (PME EP) permitirá al lector conocer desde el proyecto educativo institucional del jardín Infantil Mundo de Colores de la ciudad de Talca , perteneciente a Fundación Integra, un plan de trabajo articulado con los procedimientos educativos basados en diagnósticos participativo por parte de toda la comunidad educativa, considerados por la Agencia de Calidad de la Educación (ACE) , la sub secretaria de educación y el Sistema de Aseguramiento de la Calidad en la Educación Parvularia (SAC EP) para llevar a cabo un plan de mejoramiento anual que invita a innovar con apertura al cambio y que dé respuesta a una educación de calidad para los niños y niñas, motivando a un análisis reflexivo, participativo y de retroalimentación que favorezcan a las diversas comunidades educativas. Este plan de trabajo está considerado en un ciclo de tres años, otorgando autonomía, independencia y pertinencia a la realidad de cada establecimiento, para dar un diagnóstico de este, se lleva a cabo una evaluación participativa del DID Diagnóstico integral de desempeño, los EID Estándares indicativos de desempeño, para dar inicio al Plan de Mejoramiento de la Educación Parvularia (PME EP) | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/1947 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Gestión de Calidad | |
| dc.title | Diagnóstico Institucional y Plan de Mejoramiento en la Educación Parvularia. | |
| dc.type | Thesis |