Diagnóstico Y Propuestas De Mejora De Las Áreas Formación Basada En Competencias, Liderazgo Pedagógico, Gestión Curricular Y Gestión De Recursos De La Escuela Particular Subvencionada Trehuaco, Comuna De Río Bueno, Región De Los Ríos.
Date
2025-03
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Universidad Miguel de Cervantes: Magíster Profesional en Educación, mención Currículum y Evaluación Basado en Competencias
Abstract
A través de un diagnóstico a nivel mesocurricular que consiste en la aplicación de un instrumento entregado por la Universidad y modificado solamente en algunos detalles, el cual fue validado por la profesora encargada de la escuela particular subvencionada Trehuaco, de la comuna de Río Bueno, región de los Ríos, se busca generar propuestas de mejora en las áreas de formación basadas en competencias, liderazgo pedagógico, gestión curricular y gestión de recursos a partir de una problemática identificada.
La información recopilada se obtuvo del equipo de docentes de la escuela Trehuaco, formando parte de éste la profesora encargada, Educadora diferencial, equipo Programa integración escolar como psicólogo y fonoaudiólogo, docentes que acuden al establecimiento una vez por semana como Educador tradicional, docente de inglés y de educación física. La información fue posteriormente analizada y se realiza propuesta de mejora para cada área con mayor deficiencia considerando el contexto en el que se inserta la escuela Trehuaco y las competencias necesarias tal como lo indica Vásquez eres aplicables,( (2011): son saberes explicables, integradores, adaptables a diferentes contextos, que
La aplicación de los instrumentos se realiza de manera presencial en reuniones
Microcentro Esperanza al cual pertenece la escuela en la comuna de Río bueno, lo que facilitó el proceso de recopilación de información y datos de Trehuaco.
El trabajo, además, se sustenta con revisión bibliográfica, tabulación de datos, propuestas factibles de implementar en la educación rural, con objetivos, acciones y responsables.
Finalmente se evidencian los hallazgos más significativos, tanto fortalezas como oportunidades de mejora y aprendizaje en general de los docentes de la escuela rural Trehuaco.