Deserción escolar en tiempos de pandemia; factores de riesgo y prácticas de prevención.
| dc.contributor.author | Aguilar Francisca | |
| dc.date.accessioned | 2023-12-19T20:18:57Z | |
| dc.date.available | 2023-12-19T20:18:57Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.description.abstract | Sabemos que la pandemia COVID-19, que comenzó en el año 2019, y que ha traído efectos en la humanidad, en varios contextos: emocional, económico, social, cultural y educacional. A consecuencia de la crisis sanitaria que afectó a Chile y al mundo, existen efectos adversos que impactaron de manera importante en el sistema escolar. En todo el mundo, la prolongada suspensión de clases presenciales generó un profundo impacto en el sistema escolar, y una de las graves consecuencias ha sido la deserción escolar de miles de niños, niñas y jóvenes que por diferentes motivos dejaron de asistir a clases, y nuestro país no estuvo exento. Este estudio busca identificar los principales factores de riesgo de la deserción escolar en Chile durante la pandemia, y dar a conocer las buenas prácticas que se desarrollaron en el sistema educativo para evitar la deserción escolar con el fin de contrarrestar sus factores de riesgo asociados. | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/795 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes. Magíster En Educación Mención Currículum Y Evaluación Basado En Competencias | |
| dc.title | Deserción escolar en tiempos de pandemia; factores de riesgo y prácticas de prevención. | |
| dc.type | Thesis |