Elaboración De Instrumentos De Evaluación Diagnóstica, Para Medir Los Aprendizajes De Los (Las) Estudiantes De Cuarto Y Octavo Básico De Enseñanza Básica, En Las Asignaturas De Matemática Y Lenguaje. Escuela Huantajaya Iquique

Simple item page
dc.contributor.authorMaraboli Calderón Pamela
dc.date.accessioned2024-12-03T18:33:10Z
dc.date.available2024-12-03T18:33:10Z
dc.date.issued2019-10
dc.description.abstractMediante este trabajo, los alumnos/as realizaron una serie de lecturas, cuya finalidad es nivelar y elevar la comprensión lectora. Debido a esto se han confeccionado los instrumentos de evaluación que permiten cumplir dichas expectativas. De este trabajo se logró rescatar pequeñas lecturas que se tomaron en forma aislada para medir el nivel de comprensión de nuestros alumnos y, así, llevarlos a familiarizarse con un tipo de preguntas no tan extensas, con un vocabulario cotidiano de acuerdo a su realidad. Se realizaron guías de desempeño de los alumnos en los niveles de Cuarto y Octavo Año Básico en Lenguaje y Matemáticas. Esto permitió que los alumnos no se apartaran de lo que ya venían haciendo con sus respectivos profesores. Las guías formadoras son de autoría propia y complementadas con algunas páginas con contenido didáctico, siempre pensando en los objetivos a cumplir en cada área. Para crear hábitos lectores, nuestra escuela posee una pequeña biblioteca y un plan de trabajo adecuado a nuestros alumnos/as, para así lograr desarrollar la comprensión lectora en ellos, esto los llevará a generar nueva información a partir de la que se ha obtenido con la lectura para usarla de manera provechosa. En el área de matemáticas, nos enfocamos al trabajo en observación directa en el uso de los diferentes recursos que usa el profesor en conjunto con su metodología y evaluaciones. Se pudo observar además las didácticas y elementos que trabajan dentro del aula, para que la evaluación no se saliera de los márgenes requeridos y fuera un instrumento conocido por ellos.
dc.identifier.urihttps://repo.umc.cl/handle/umc/7719
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación mención Currículum y Evaluación basado en Competencias
dc.titleElaboración De Instrumentos De Evaluación Diagnóstica, Para Medir Los Aprendizajes De Los (Las) Estudiantes De Cuarto Y Octavo Básico De Enseñanza Básica, En Las Asignaturas De Matemática Y Lenguaje. Escuela Huantajaya Iquique
dc.typeThesis
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Trabajo de Grado II Pamela Marabolí Calderon 24-10-2019.docx.pdf
Size:
1.11 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed to upon submission
Description:
Download
Collections
Trabajos de Grado