Elaboración de instrumentos de evaluación para medir los aprendizajes de los estudiantes del nivel NTII “E” de educación Parvularia, del colegio Instituto Claret Centro de Temuco.

dc.contributor.authorWevar Bahámondez, Natalie Stephania
dc.date.accessioned2024-01-19T17:06:47Z
dc.date.available2024-01-19T17:06:47Z
dc.date.issued2021-04
dc.description.abstractEn el presente trabajo de grado, se realizaron dos evaluaciones en el nivel de transición II, específicamente en el curso NTII “E”, en el establecimiento Instituto Claret, perteneciente a la ciudad de Temuco región de la Araucanía. El propósito es aplicar evaluaciones formativas, basadas en proyectos de aula, que pueda medir los aprendizajes de los estudiantes del nivel de educación Parvularia, transición II “E” y a su vez facilitando conocer las fortalezas o debilidades que puedan presentar y así buscar estrategias, para mejorar los aprendizajes que se encuentran descendidos y que demuestren bajo nivel en los porcentajes de logro. Así brindar una educación de calidad, en el proceso de enseñanza – aprendizaje. Marchesi (2016) afirma: “Una escuela de calidad es la que favorece el desarrollo de las competencias cognitivas, afectivas, sociales, estéticas y éticas de todos sus alumnos, vela por su bienestar emocional, busca estrategias para responder a su diversidad personal y cultural, procura elaborar un proyecto colectivo en el que la comunidad educativa participe y se sienta comprometida” (pg.7). Para elaborar este trabajo primero se crearon instrumentos de evaluación (escalas de apreciación) de acuerdo con el proyecto de aula y objetivos correspondientes, estas pautas fueron aplicadas el segundo semestre del año 2019, el cual se hizo un análisis cuantitativo mediante gráficos, para luego analizar de forma cualitativa, del curso, finalizando propuestas remediales y/o con fortalezas para mantenerlas de acuerdo a los resultados obtenidos.
dc.identifier.urihttps://repo.umc.cl/handle/umc/1850
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Miguel de Cervantes. Trabajo Final Para Obtener El Grado De Magíster Profesional En Educación Mención Currículum Y Evaluación Basada En Competencias
dc.titleElaboración de instrumentos de evaluación para medir los aprendizajes de los estudiantes del nivel NTII “E” de educación Parvularia, del colegio Instituto Claret Centro de Temuco.
dc.typeThesis
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