Diagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo
dc.contributor.author | Vicencio Leiva Jadith Marneli | |
dc.date.accessioned | 2024-06-21T19:28:27Z | |
dc.date.available | 2024-06-21T19:28:27Z | |
dc.date.issued | 2016 | |
dc.description.abstract | El diagnostico institucional, que implica un análisis de los resultados institucionales por áreas y una evaluación del nivel de calidad de las prácticas institucionales y pedagógicas a través del desarrollo de descriptores que aseguren el cumplimiento de los procesos. Existe además el análisis de resultados (datos empíricos y la teoría). Continúa con la planificación e implementación de una propuesta de mejoramiento que contiene metas, objetivos, indicadores de seguimiento y acciones. Este ciclo culmina con un proceso de evaluación en que la comunidad educativa valora lo alcanzado y proyecta nuevos desafíos para el año siguiente | |
dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/4220 | |
dc.language.iso | es | |
dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Gestión Pedagógica y Curricular Para Jefes De Unidad Técnico Pedagógica | |
dc.title | Diagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo | |
dc.type | Thesis |
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