Diagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo De La Escuela Esperanza De La Comuna De San Clemente, Región Del Maule
| dc.contributor.author | González Mora Claudia | |
| dc.contributor.author | Parada Díaz Claudia | |
| dc.date.accessioned | 2025-08-21T20:28:36Z | |
| dc.date.available | 2025-08-21T20:28:36Z | |
| dc.date.issued | 2025-03 | |
| dc.description.abstract | En este trabajo de grado, se accede a la documentación vigente entregada por el equipo de gestión del Establecimiento, el que es analizado e interpretado con el objetivo de alcanzar el objetivo general para formular un Plan de Mejoramiento Educativo que satisfaga progresivamente, las diferentes necesidades del colegio Esperanza, mejorando la calidad educativa de los estudiantes, específicamente, de la Escuela Esperanza de la comuna de San Clemente. El Plan de Mejoramiento Educativo (PME) es una herramienta importante para los establecimientos educacionales del país que permite mejorar la calidad educativa y el desarrollo institucional. Este instrumento, es una herramienta de gestión que nos ha permitido planificar y orientar los procesos de mejora pedagógica e institucional del establecimiento. Además, da la posibilidad de establecer prioridades y acciones para lograr las metas institucionales propuestas, involucrando a todos los actores de la institución educativa. Hoy, en base a este instrumento hacemos un análisis acabado de la realidad de la Escuela Esperanza de la comuna de San Clemente, el que permite vislumbrar mediante una ficha de evaluación, las áreas de trabajo, dimensiones y subdimensiones, con sus correspondientes evaluaciones, afianzando las prácticas que han sido exitosas y han fortalecido la gestión como establecimiento, así como detectando las que han tenido menor eficiencia o impacto en la comunidad, permitiendo la creación, reformulación y/o complementación de las que según este diagnóstico, nos ayudan a consolidar y potenciar las buenas prácticas en función del objetivo central que es el garantizar que los estudiantes alcancen niveles óptimos de aprendizaje cognitivos, afectivos emocionales, pedagógicos y curriculares; tarea que hoy es un gran desafío en la realidad educativa del país | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/8777 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes: Magíster En Educación Mención Gestión de Calidad | |
| dc.title | Diagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo De La Escuela Esperanza De La Comuna De San Clemente, Región Del Maule | |
| dc.type | Thesis |