Diagnóstico Institucional y Plan de Mejoramiento Educativo “Colegio Bizantino Anna Comneno de Concepción”
Date
2021-04
Authors
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Gestión de Calidad
Abstract
En un año, la Unidad Educativa asumió con entereza el cambio de
paradigma que las circunstancias exigía; durante la elaboración y ejecución de
esta investigación, Diagnóstico y Plan de Mejoramiento, se privilegió el
desarrollo contextualizado del Colegio Bizantino Anna Comneno de
Concepción, durante el año 2020, partícipe y afectado el proceso de
actividades por el fenómeno de la crisis psicofísica y social, situación de
catástrofe, a causa de la pandemia Coronavirus mundial, nacional y regional,
que no tan sólo cambió la forma de los métodos de enseñanza; adaptaciones
curriculares con objetivos priorizados; la comunicación con nuestra Comunidad
Educativa, la necesidad de imponer el distanciamiento físico para evitar el
contagio y propagación del virus; además, todo el trabajo integral de la gestión
educativa en nuestro colegio físico; se extendió virtualmente a los hogares
usando la conectividad en línea web, tanto el aula, como las oficinas, salas de
reuniones, laboratorios y otros, convirtiéndose parte de la casa personal
(familiar), particularmente, con la ayuda de los medios de conexión virtual, para
continuar el proceso educativo y la gestión institucional, que debió ser
adaptada por la Comunidad Educativa, ante las nuevas exigencias que
demandó el MINEDUC ante la pandemia Covid19.