Diagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo Colegio San Marcos Osorno
| dc.contributor.author | Arriagada Trujillo, Verónica Liliana | |
| dc.date.accessioned | 2024-01-31T20:16:45Z | |
| dc.date.available | 2024-01-31T20:16:45Z | |
| dc.date.issued | 2019-10 | |
| dc.description.abstract | El presente informe realiza una evaluación diagnóstica del Colegio San Marcos, para lo que se procedió a recaudar información objetiva y fidedigna de la situación actual institucional. Luego, se analizaron los resultados contrastándolos con la teoría y estándares vigentes en la política educacional. Lo anterior, con el propósito de detectar los focos problemas del establecimiento y presentar un plan de mejoramiento educativo, el que abarca cuatro Áreas: liderazgo, gestión curricular, convivencia escolar y gestión de recursos. Proponiendo en cada una de ellas acciones que mejoren el proceso de enseñanza-aprendizaje, que va en directo beneficio de los estudiantes, para una educación equitativa, eficaz y de calidad. | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/2297 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Gestión de Calidad | |
| dc.title | Diagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo Colegio San Marcos Osorno | |
| dc.type | Thesis |
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