DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL Y PLAN DE MEJORAMIENTO EDUCATIVO DEL LICEO PABLO NERUDA DE LA COMUNA DE TEMUCO, REGIÓN DE LA ARAUCANÍA
Date
2025
Authors
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes: Educación Mención Gestión de Calidad
Abstract
La calidad en educación es un desafió permanente, que insta a los
establecimientos educacionales del país a buscar mecanismos que le permitan un
perfeccionamiento de sus prácticas continuamente. Aspectos como el clima escolar,
la convivencia y la preparación psico afectiva tanto de profesores como estudiantes
son aspectos centrales y fundamentales en educación, que pueden ser
determinantes en cuento al cumplimiento de las expectativas que se estipulan tanto
en el Proyecto Educativo institucional y Planes de Mejoramiento Educativo. Este
procedimiento tiene por objetivo identificar áreas de mejora en 4 esferas: Gestión
del curricular, Liderazgo, Convivencia escolar y gestión de recursos.
Para explorar la presencia de fortalezas y debilidades, se ha desarrollado un
estudio descriptivo de tipo cualitativo, y se ha implementado una ficha técnica
desarrollada por el departamento de educación de la Universidad Miguel de
Cervantes para llevar a cabo el proceso de observación. Esta ficha describe ciertas
dimensiones y prácticas, que serán analizadas a partir de una escala evaluativa que
describe 4 niveles de calidad. Por último, se presenta una propuesta de Plan de
Mejoramiento Educativo, que pone énfasis en el área de convivencia escolar, en la
mejora de practicas vinculadas a la dimensión Formación y participación.